封印封筒と招待状 ── FDE養成研修

開講キット／封印封筒　1. 封筒の表書き（おもて）

封印封筒

この封筒は、第12回に開きます。

中に入っているのは、いまのあなたが読むための紙ではありません。12回を終えたあなたが読むと、意味の変わる紙です。だから、それまで閉じたままお預けします。中身は、最終回までお伝えしません。

開ける日は、最終回の授業の中です。講師が合図します。それまでは、封を切らずに置いておいてください。

途中で開いてしまった方へ

困ることは、何も起きません。読んだことをご自身の胸にしまって、最終回にもう一度お持ちください。誰にも報告は要りませんし、誰も責めません。

お預かりした日（第0回）

開ける日（第12回の予定日）

お名前

上の2つの日付は、ご自身の手でお書きください。書いた日付は、印刷された日付より、よく覚えていられます。

開講キット／封印封筒　1. 封筒の表書き（うら・封じ目のそば）

封を切るのは、第12回です

12週間、この封筒を置く場所を、いま決めてください。しまい込むより、目に入る場所のほうが向いています。この封筒は、開けないための封筒ではなく、最後の回まで一緒に歩くための封筒です。

この封筒を置く場所（例：机の引き出しの手前／ロッカーの上段／講座の資料ファイルの先頭）

ご家族や同僚の方へ

この封筒は、研修の教材です。中身に個人情報は入っていません。第12回まで開けない約束になっています。片づけの際は、捨てずに置いておいてください。

紛失や破損に気づいたときは、事務局にひとことお知らせください。同じものをお送りします。理由は聞きません。

事務局の連絡先（事務局が記入して印刷する）

開講キット／封印封筒　2. 中身の一覧（講師・事務局用／受講者には配布しない）

封筒に入れるもの

原典（カリキュラム v4.1.1）が中身として名指ししているのは、①の白紙の招待状だけです。②以降は本キットで組み立てた案であり、印刷前に発注者の承認を得る必要があります。出典の欄に、その区別を明記しました。

#	入れるもの	枚数	何のためのものか	出典
1	白紙の招待状（本紙・おもて＝受講者が書く面／うら＝受け取った方が読む説明）	1	修了者が二人目の受講候補を自分の言葉で誘うための紙。誰を誘うかは本人に任せる	原典に明記（第12回 0:50–0:54 の台本／第1部§1／第3部§1.1 対訳表「封印封筒（招待状）」）
2	予備の招待状（本紙と同じもの）	1	書き損じたとき、または二人目が決まるまで手元に置くため	本キットで新設（要承認）
3	第12回の自分へ宛てた手紙（第0回に本人が書き、その場で封をして同封する。小型の封筒つき）	1	12週間前の自分と、修了した自分を、本人だけが引き比べるための紙	本キットで新設（要承認。原典に「手紙」の記載はない。近い趣旨の仕組みとして、事前・事後で同一設問の「現在地メモ」〔様式13〕が原典にある）
4	開封のしおり（第12回に、何をどの順で開くかを書いた1枚）	1	4分の開封時間を、講師の説明なしでも受講者が自分で進められるようにするため	本キットで新設（要承認）

運用メモ（事務局が確定させること）

受け渡しの時点にずれがある。原典の郵送キットでは、封印封筒は箱の中の第14項目として送られる。第0回の台本では箱の到着を確認するだけで「箱はまだ開けない」とされ、開封は第1回である。いっぽう第12回の台本は「第0回から開けずに持っていてもらった封筒」と言う。どちらに揃えるかを事務局が決め、台本の言い回しと実際の受け渡しをそろえること。
中身は最終回まで伏せる。原典の受講者向け案内（第1部§3 第12回）に「何が入っているかは、最終回まで伏せておきます」とある。したがって封筒の表書きにも、中身を書かない。上の一覧は受講者に渡さない。
開封は4分。原典の第12回タイムテーブルで 0:50–0:54 の4分が割かれている。この4分は、原典が「実測前の設計値」と明示している後半6回の分数の一部である。手紙としおりを足す場合、4分に収まるかをパイロットで実測し、収まらなければ枚数を削るか時間配分を運営へ申し送ること。収まると断定しない。
3番の手紙は第0回に書く。第0回は30分・出入り自由で、現在地メモの記入枠が 0:25–0:30 にある。手紙をこの回に書く場合、30分に収まるかを同じく実測で確かめる。収まらない場合は、第1回の宿題に回す案を運営へ出す。
印刷の想定。招待状はA4・厚手の紙（郵送キットのカード類に準じる）。封筒はA4を二つ折りで入る大きさを想定する。実物の寸法と紙質は事務局が確定する。

開講キット／封印封筒　3. 白紙の招待状（おもて＝あなたが書く面）

招待状

この紙は、講座から誰かに送るものではありません。12回を終えたあなたが、自分の言葉で、二人目を誘うための紙です。誰を誘うかは、あなたに任されています。

教える側に回った日から、あなた自身の理解も、もう一段深くなります。それが、この紙のもう一つの役目です。

書く前に一つ。この紙は、この講座で唯一、人の名前を書く紙です。書いた名前をAIの画面に入力することはありません。書いた紙は、あなたの手から相手の手へ、直接渡してください。

渡す相手を決めるための下書き欄です。この欄は、渡す前に切り離してください。

問い1　この職場で、段取りに時間を使っている人は誰ですか（役職でも結構です）

問い2　あなたが仕事で困ったとき、実際に相談する相手は誰ですか

問い3　この12週間で作ったものを、いちばん見せたい相手は誰ですか

決めた一人

きりとり

　　　　　　　　　　　　　　　　さんへ

私がこの講座で作ったもの（一つ選んで、名前とできることを一文で）

なぜ、あなたに来てほしいのか

あなたの仕事のうち、この型が届きそうなもの（私の見立てです。外れていても構いません）

私の名前／渡した日

裏面に、この講座が何かの説明があります。相手の方は、そちらを読めば分かるようになっています。この面には、あなたの言葉だけを書いてください。

開講キット／封印封筒　3. 白紙の招待状（うら＝受け取った方が読む面・印字済み）

この招待状を受け取った方へ

この紙をあなたに渡した人は、社内の研修「AIと作る、自分のツールボックス」講座を修了した人です。次に受ける一人を、その人自身が選ぶことになっています。選ばれたのが、あなたです。

どんな講座ですか

生成AI（大量の文章を学習して、言葉で受け答えするコンピュータの仕組み）と一緒に、職場の仕事を少し楽にする「ツール」を、自分の手で作る講座です。1回60分・全12回、週1回で約3か月。すべてご自身の席から、オンライン会議の仕組みを使って参加します。

前半の6回　勤務希望の表と職場の決まりごとから、シフト表のたたき台を出す仕組みを作ります。
後半の6回　送迎の困りごとの聞き取りから始めて、乗車の割当表のたたき台と、順路の検算までを組み立てます。

何を持ち帰れますか

動くツールが2つ　どちらも、AIがたたき台を出し、人間が点検して仕上げる仕組みです。ボタン一つの全自動ではありません。
それを支える紙が一式　依頼シート、動作点検表、使い方メモ、そして「この型で、私の職場の何ができるか」を書く橋渡しメモ。
型　困りごとを聞き取り、作る前に判断し、出てきた答えを自分で検算して確かめる。この三つの手順が、講座の本体です。

心配なことがある方へ

パソコンが苦手でも始められます。開講前に30分の準備会があり、画面のどこを押すかから、講師と1対1で確認します。ほかの参加者にあなたの画面は見えません。
失敗しても、誰も困りません。練習の題材は架空のスタッフA〜F、架空の利用者A〜Fです。壊れて困る人がいません。
個人情報を入力する必要が、最初からありません。利用者さん・ご家族・職員さんの情報は1文字も使わない設計です。送迎の練習も、実在のご住所や実在の地図は使わず、講座専用の架空の町で行います。
全員の前で発表する場面はありません。提出はチャットで行い、講師が名前を伏せて講評します。
年齢や資格の条件はありません。パソコンで文字が打てれば、あるいは話しかけて入力できれば、始められます。

費用と時間

受講料は会社が負担します。受講は勤務時間の中で行い、会社と調整します。開催の有無、日程、対象となる人数は、会社と講座の事務局で決めます。

この招待状を受け取ったあとに

申し込む義務はありません。断っても、渡した人との関係は何も変わりません。関心を持たれた場合は、この紙を持って、下の窓口にお声かけください。

窓口（社内の推進担当者／事務局。事務局が記入して印刷する）

開講キット／封印封筒　4. 第12回の自分へ宛てた手紙（書き方の案内・第0回で配る）

12週間後の自分に、一通だけ

これから12週間、あなたは週に1回、1時間ずつ、AIと一緒にツールを作ります。その最後の日に、今日のあなたが書いた手紙を、あなた自身が読みます。読むのは、あなただけです。講師も事務局も読みません。

同じ日に記入していただく「現在地メモ」は、15の質問に答える紙で、最終回のあとに同じ15問をもう一度書いて自分で見比べるものです。この手紙は、そちらとは別で、決まった形がありません。今日の自分の言葉を、そのまま置いておく紙です。

書き方

うまく書こうとしないでください。読むのはあなただけです。字の丁寧さも、長さも、関係ありません。
3行で終わっても構いません。空欄が残っても構いません。今日はまだ、書けないことのほうが多くて当たり前です。
次の4つの手がかりを用意しました。使いたいものだけ使ってください。

手がかり	書くときの目のつけどころ
いま、いちばん自信がないこと	操作のことでも、続けられるかどうかでも構いません。正直に書くほど、最終回に読む価値が出ます
いちばん時間を取られている仕事の名前	作業の名前だけで結構です。人の名前は書きません
12週間後に、できるようになっていたいこと（一つ）	大きなことでなくて構いません。「表をAIに貼れるようになっている」で十分です
12週間後の自分に、言っておきたいこと	励ましでも、注文でも、疑いでも構いません

書かないもの

利用者さん・ご家族・職員さんのお名前、生年月日、住所、電話、病名や障害名は、この紙にも書かないでください。誰にも読まれない紙ですが、書かない習慣そのものが、この講座で身につけていただくものの一つです。あなた自身とご家族の情報も同じです。

書いたあと

次の紙に書いたら、小さい封筒に入れて、その場で封をします。
封の上に、今日の日付とご自身の名前を書きます。
その封筒を、封印封筒の中に入れて、封印封筒の封を閉じます。
第12回に、講師の合図で封印封筒を開け、この手紙を読みます。読んだ感想を、誰かに話す必要はありません。

開講キット／封印封筒　4. 第12回の自分へ宛てた手紙（用紙・本人が第0回に記入）

第12回の自分へ

いま、いちばん自信がないこと

いま、いちばん時間を取られている仕事の名前（作業の名前だけ。人の名前は書きません）

12週間後に、できるようになっていたいこと（一つ）

12週間後の自分に、言っておきたいこと

今日の日付／お名前

きりとり

封の上に書く欄（小さい封筒の表に貼るか、書き写してください）

第12回の　　　　　　　　　　　　　　　さんへ　／　書いた日

この封は、第12回に、あなた自身が切ります。それまで、封印封筒の中で待っています。